Validité des contenus
La validité des contenus est une notion essentielle pour les tests psychométriques et autres évaluations qui mesurent des compétences, des aptitudes et des connaissances. La validité des contenus est une mesure de la qualité d’un test, d’une évaluation ou d’un autre instrument de mesure. Elle détermine si le test, l’évaluation ou l’instrument de mesure mesure ce qu’il prétend mesurer.
Il existe trois types de validité des contenus:
- Validité d’objectivation : le test ou l’évaluation mesure ce qu’il prétend mesurer, de manière objective.
- Validité de sélection : le test ou l’évaluation mesure les capacités ou les compétences requises pour réussir à un poste ou une activité particulière.
- Validité de prédiction : le test ou l’évaluation mesure les capacités ou les compétences qui prédisent la réussite à un poste ou une activité particulière.
La validité des contenus est essentielle pour s’assurer que les tests, les évaluations et les autres instruments de mesure remplissent leurs objectifs et donnent des résultats fiables et valides. Pour évaluer la validité des contenus, les chercheurs doivent examiner le contenu du test, l’évaluation ou l’instrument de mesure et déterminer si le contenu est pertinent et représentatif des compétences, des aptitudes ou des connaissances qu’il prétend mesurer.
Exemple : Un logiciel d’évaluation des compétences en mathématiques destiné aux élèves du primaire doit inclure des questions et des énoncés qui sont appropriés à l’âge et au niveau des élèves. Les questions et les énoncés doivent également être pertinents pour les compétences en mathématiques que le logiciel prétend mesurer.
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